October 25th, 2019

Проявляя заботу о Росгвардии

Мне вот подумалось.

Броники у этих ребят есть, шлемаки есть, какие-никакие — значит, тушки и бошки защищены.

Но вот пах — весьма уязвим. В гуще событий, в пылу борьбы, в плену объятий — туда запросто могут чего-нибудь засадить злобные горожане.

Поэтому, надо как-то и это дело защищать.

Ракушками, как в некоторых спортивных ногомашествах?

Это оставит открытыми ляжки, где есть бедренная артерия (две штуки). Не «сонник», конечно, но тоже деликатная фигня: красный плюс может не успеть.

К тому же, если нацепить на фамильную бижутерию росгвардяя достаточно(!) мощную защитную ракушку, вот чтоб даже от целенаправленного зонтика оберегала, а не только от случайного "пыра" босой ногой — она будет мешать бойцу гоняться за слишком быстро гуляющими прохожими.

А если сделать ракушку лёгкой и гибкой — то от чего она вовсе тогда будет защищать, от каких реальных угроз?

Но выход — есть!

Collapse )

Осмысленное запоминание слов

Я намедни высказывал некоторый скепсис касательно всяких суперпрогрессивных мнемотехник, концентрирующихся на запоминании иностранных слов по созвучию с русскими (никак не связанными), с использованием визуализации: картинки, мысленные сценки, всякое подобное.

Это может быть забавно (как упражнение для фантазии), и я буду очень рад, если кому-то оно действительно помогает, но всё-таки затрудняюсь представить, как бы подобным образом можно было запоминать не отдельно взятые «особо увёртливые» слова, а сотни и тысячи слов, из которых многие звучат очень схоже.

В нашей же практике вовсе принято сдерживать насыщение студенческого мозга новой лексикой. Не так быстро. Немножко придушивать его тягу к fancy words, которых он нахватается, забьёт себе голову преждевременно — а потом будет испытывать затруднения с выражением самых простых смыслов самыми простыми словами.

По нашему разумению, важнее «разболтаться», научиться вольно орудовать самыми простыми и удобными инструментами «фразостроительства», отрабатывать разные варианты, как что сказать, если не знаешь конкретного слова.

Но при усвоении лексики — мы всё-таки стараемся делать этот процесс более осмысленным, нежели squirrel - “представь себе, как белка скувыркнулась с дерева» (или что-то вроде).

И мы не то чтобы стремились чрезмерно нагружать студентов лингвистическими премудростями, но всё-таки, в освоении словесности используем такие вещи, как семантические и этимологические закономерности.

Collapse )